[日記]室設生活（二）

　　早上的進度是把相關文章趕完。
　　雖然已經離開學校兩年多了，不過還算一直有在做學生，之前的職訓、地球村、文化大學進修推廣部的課...都一直有認識新的老師、新的同學，也看到了所謂正規教育外的許多新的人事物，這樣的進程給了我很多啟發。
　　念中技的感覺還算親切吧，因為從高中時代就常出入了。以前昌明樓地下室還有眼鏡行和全家便利商店，現在都不見了，圖書館也搬走了，至今我還沒找到。景物不舊，人事已非，但至少位址不變，那就是親切的來源。
　　室設的老師感覺都還蠻用心的，不過由於同學來自不同科系，教學上面落差很大，同樣的功課給不同的同學壓力也是差很多（我就覺得還算痛苦），好處大概就是同學都要逼自己CAD上手。
　　到目前為至我比較有興趣的課都是選修，一個是物理環境概論一個是生態與環境，如何讓人與環境共生，這個是很有趣的議題，也是設計思考上很能夠發展的面向。
　　禮拜天去看了室設二的評圖，感想只有一個"強者恆強，弱者橫弱"，有的人的模型到了二年級還是貼圖長高，雖然說在業界真的很忙很累，不過如果到了二年級我的模型長這樣，我會覺得我這兩年是白來了。
　　創意的部分我想真的會被常跑工地侷限住，每每想到一些東西馬上就會浮出某個工地的格局，因此我想之後應該要把多一典重心放在閱讀和旅遊上，這又是現在擠不出時間的情況之下需要好好思考的事情了。學而無所獲這一件事我已經在大學感受四年了，這一次絕對不能讓悲劇重演。